教学相长(教學相長)是什么意思

教学相长-古書典故辭典

教学相长

教的人与学的人都能增长学业，两者相互促进。《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰教学相长也。”

教学相长-汉语成语大词典

教学相长jiào xué xiāng zhǎng

指教和学互相促进。即通过教学，学生得到进步，教师自己也得到提高。《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”(自反：反求于己。自强：督促自己。)《韩诗外传》三·一五章：“故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。”

教学相长-中华成语大词典

教学相长jiào xué xiāng zhǎng

长：长进、促进。教的和学的互相促进。比喻教和学两方面共同提高。《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

教学相长-实用分类典故辞典

教学相长

【源出】：

《礼记·学记》

【解释】：

长(zhǎng掌)，增长，促进。教和学互相促进。原文：“故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

【用法】：

说明教学与学习双方的辨证关系，师生之间互相促进，共同提高。

【例句】：

尊师爱生，教学相长，这是师生之间革命的同志式的关系。(邓小平《在全国教育工作会议上的讲话》)

教学相长-新编成语词典

教学相长jiào xué xiāng zhǎng

教学：教和学。长：促进。教和学互相促进。多指教师和学生之间互相促进，共同提高。《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困；知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”〔例〕尊师爱生，教学相长，这是一种新型的师生关系。

教学相长-中华词典宝库

教学相长jiào xué xāng zhǎng

【释义】：

长：长进。教和学两方面互相促进，共同提高。

【成语出处】：

汉·戴圣《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

【例句】：

梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》：“再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得教学相长的益处。”

教学相长-中华成语大辞典

教学相长jiào xué xiāng zhǎng

教：传授知识与技能。学：学习。长：这里指推进。教和学是互相推进的。《礼记·学记》：“是故，学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰教学相长也。”〔辨误〕“长”不能念成cháng。〔例〕教师在教学工作中，不仅提高了学生，同时也一定会提高自己的学术水平，这就是教学相长。

教学相长-诸子百家大辞典

教学相长

教育过程的实质，即教学过程的本质特征。出自《学记》：“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”《学记》首次在世界教育史上把教与学的两者关系概括为教学相长，揭示了教学过程中的基本规律。“教然后知困”、“学然后知不足”，通过学习才能发现自己的不足，经过教学实践，才会发现自己教学质量不高。“知不足，然后能自反也”，懂得不够，便能督促自己去加紧努力学习；“知困，然后能自强也”，懂得不高，便能促进自己加紧进修。《学记》正是从思孟学派思想出发，强调了学生与教师的个人努力，师生间的相互促进，共同提高，揭示了教与学的相互制约、相互渗透、相互促进，既矛盾又统一的辩证关系。

教学相长-学生必备工具书

教学相长jiào xué xiāng zhǎng

【解词】 长：提高，增进。

【解义】 教学使学生得到进步，也使老师得到提高。〈褒〉

【例句】 ～，老师在教学生时，自己也学到和巩固了很多知识。

教学相长-简明成语词典

教学相长jiào xué xiāng zhǎng

长：增加，长进。教与学两方面，是相互促进，共同提高的。[注意]教，不读jiiāo；相长，不读xiàng cháng

教学相长-中华多用成语大辞典

教学相长jiàoxué-xiāngzhǎng

【释义】：

主谓 通过教学，教和学两方面互相促进，共同提高。语出《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰教学相长也。”邓小平《在全国教育工作会议上的讲话》：“尊师爱生，教学相长，这是师生之间革命的同志式的关系。”△褒义。常用于师生关系方面。→相辅相成。也作“敩学相长”。

教学相长-汉英成语词典

教学相长jiào xué xiāng zhǎngteaching benefits both teacher and pupil alike

教师和学生两方面互相影响，并都得到进步，例初入教学行列的老师未必都能理解教学相长的道理，须从实践中去体认。

When teaching career begins，not all teachers realize that teaching actually benefits both the teacher and the student alike One only realizes this fact when one is actually involved with teaching．

教学相长-汉语成语分类词典

教学相长jiào xué xiāng zhǎng

教和学两方面互相促进提高。《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也；故曰教学相长也。”

教学相长-中华成语辞海

教学相长jiào xué xiāng zhǎng

长：促进。教与学互相促进增长。《礼记，学记》：“虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”

教学相长-成语辞海

教学相长jiào xué xjāng zhǎng

长：增长，推进。即教与学相辅相成，互相促进。后多指教师和学生之间互相促进，共同提高。《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

教学相长-古今成语大词典

教学相长jiāo xué xiāng zhǎng

教和学的相互促进，以增长学识。《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”陶行知《怎样做小先生》一一：“我所写的小先生歌里，有一首是注重这个教学相长的关系。”