触类旁通　举一反三(觸類旁通　舉壹反三)是什么意思

触类旁通　举一反三-同义成语词典

触类旁通　举一反三

触类旁通 chù lèi páng tōng

举一反三 jǔ yī fǎn sān

〔同〕都有“善于类推，由此及彼”的意思，前后两截之间均为联合关系，都可作谓语，亦作定语、状语。

〔异〕【触类旁通】“触类”，接触某一方面的事物；“旁通”，相互贯通。掌握某一事物的知识或规律，对于同类的问题，亦可类推了解。前半截为动宾结构，后半截为偏正结构。例：①我真高兴，得着两个新鲜的意思，让我对于生活的方法，能触类旁通的思考一番。(朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》)②《围城》一类的曲折经历，岂不值得触类旁通，思考一些问题?(《柯灵散文选·钱锺书创作浅尝》)③他没有想到这个题目到了自己手里，应该分做几章儿节，有的地方他能够触类旁通，也有的不得其解。(理由《高山与平原》)

【举一反三】从所举的一个方面类推其他(“反”，类推)。语本《论语·述而》：“举一隅(角)不以三隅反，则不复也。”前后两截均为动宾结构。例：①我想象不出你去章家渡会出现什么局面，我说一个例子，你可以举一反三。(黎汝清《皖南事变》第九章)②即便较丰富的辞书，在它有限的举例中，对你也不过起举一反三，抛砖引玉，助你联想和引申的作用。(曹靖华《飞花集·叹往昔，独木桥头徘徊无终期!》)③用心的小读者们在掩卷之后，是应当能够举一反三，对生活有所发现的。(刘心武《让孩子的眼睛善于发现》)

〔注〕这两个成语有时还连用在一起，使语意表达得更缜密、深刻。例：①教孩子学习语文，不能教一点学一点，要让孩子能够举一反三、触类旁通。(袁微子《小学语文教学漫谈·基本认识》)②不过，“吃一堑，长一智”；凡事都应该举一反三，触类旁通。(高晓《陈继根癖》)