关联(關聯)是什么意思

关联词语简说-关联词语词典

关联词语简说

汉语的五级语言单位的组合，无论是由语素组成词，还是由词构成短语，无论是由词或短语构成句子，还是由句子组成句群，都是靠直接组合和关联组合两种方式。前者以语序为组合手段，后者以虚词为组合手段。两种不同的组合方式，产生两类不同的组合关系。例如：

①母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。(朱德《回忆我的母亲》)

②那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。(朱自清《绿》)

例①中的“勤劳俭朴”、“宽厚仁慈”和例②中的“整齐而平滑”，都是形容词短语作定语；前者采用直接并列的组合方式，后者借助连词“而”的联结表示两个形容词之间的并列关系。

单就关联组合而言，借助虚词，把两个或两个以上较小的语言单位连接起来，组成一个较大的语言单位的组合方式，就叫做关联组合。在各级语言单位的组合中起关联作用的虚词，称为关联词语。它包括词和短语，其中主要是连词(如：因为、所以、不但、而且、只有、或者)和副词(如：又、都、才、却、就)，还有一小部分起关联作用的短语(如：之所以、不然的话)。我们不能根据词的语法分类的标准，来确定关联词语的类属，把它看作跟名词、动词、形容词或连词、副词、介词等并列的另一类词；也不能认为所有的连词和副词都可以充当关联词语。衡量一个词语能否充当关联词语，主要的标准有两条：一是在结构上能否连接两个或两个以上的较小的语言单位，组成较大的语言单位；一是在语义上能否显示被关联的语言单位内部的逻辑关系。

关联词语可以用于词和词的组合，就是说可以联词成语，例如前面举过的“整齐而平滑”，又如“既勤劳又勇敢”。有时也可以用于单句内部，连接句中的两个成分，如主语与谓语、状语与中心词，起限制、修饰、强调的作用。例如：

③我们所进行的空前伟大而艰巨的事业，不管在哪一条战线上，都需要有成千上万的雷锋。(魏巍《路标》)例③关联词语“不管……都……”用于联结状语与中心词，“不管”引进介宾短语“在哪一条战线上”，强调中心词“需要”的范围。关联词语也可以用于句群内部、段落之间的组合。

关联词语主要用于复句内部分句与分句之间的组合。不同的关联词语，表示分句间不同的结构关系；分句间不同的结构关系，要用不同的关联词语。关联词语是分句间结构关系的语法标志。复句中关联组合的结构关系，根据《中学教学语法系统提要(试用)》的提法，主要的有八类：并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件。

并列关系：各个分句分别述说几种事物、几种情况或同一事物的几个方面，前后文意彼此对等，或者相反，分句间关系是并列的，没有先后主次之分。例如：

④黄有才这坏蛋向敌人密告了老赵，又密告了咱娘儿俩。(峻青《党员登记表》)

⑤等到他们下地以后，我们大家一面吃荔枝，一面走回船上去。(巴金《鸟的天堂》)

承接关系：几个分句一个接一个地说出连续的动作或先后的情况，前后相承，互相衔接。例如：

⑥我考虑了又考虑，计算了又计算，核对了又核对，改了又改，改个没完。(徐迟《哥德巴赫猜想》)

⑦今天一早，工会主席把决定一宣布，大家起先不相信，后来就高兴得跳起来了。(夏衍《考验》)

递进关系：后边分句的意思比前边分句更进一层。意思的进层，有的是范围的扩大，有的是数量的增多，有的是程度的加深，有的是时间的延续，等等。例如：

⑧他这双手不但坚硬，而且灵巧。(赵树理《套不住的手》)

⑨到了夜间，敌人不敢出营门一步，更不敢在山边放哨了。(周立波《娘子关前》)

选择关系：几个分句分别说出可供选择的几种事物或情况，表示要从中至少选择一项。在各种可能性之间，有两种不同的选择关系：一种是无定选择，在几种可供选择的项目中，任选其一，有“或此或彼”、“非此即彼”的意思。例如：

⑩每天晚饭后我们都到什刹海边去散步，或去溜冰。(邓友梅《在悬崖上》)另一种是已定选择，即在几种可供选择的项目中，已经决定选取什么、舍弃什么，或是舍前取后，或是取前舍后。例如：

⑾与其把握他，不如把握自己；把握了自己，也就把握了将来。(赵丹涯《蓝天，也是属于你的》)

⑿那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔，那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。(吴晗《谈骨气》)

转折关系：前边分句先说一面，后边分句并不顺着前边分句的意思说下去，而是转到与之相对或相反的一面，表意的重点在后边分句。有“重转“和“轻转”之分。例如：

⒀虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢?(碧野《天山景物记》)

⒁钱先生果真下了牢，不过还没有受刑。(老舍《四世同堂》)

因果关系：前后分句是原因与结果的关系，有时是目的与措施的关系。因果关系有两种：一种是陈述性因果关系；或者先说明原因后说明结果，或者先说明结果后追述原因。例如：

⒂因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。(鲁迅《杂谈读书》)

⒃封锁住疯子们的嘴，免得他们胡说八道，扰乱人心。(郭沫若《屈原》)另一种是推论性因果关系：前边分句提出一个前提或根据，后边分句推出一个结论。例如：

⒄二奎既然能把房门的钥匙给她，就很可能把我的打算告诉她。(毛志成《小镇风情》)

假设关系：前边分句提出一个假设的原因或情况，后边分句依据前边的假设推断出结果。假设关系有两种：一种是假设与结果相一致的，就是说有这一假设的充分条件，必定会有这一结果。例如：

⒅你如果不娶我，我就死!(浩然《姑娘大了要出嫁》)另一种是假设与结果不一致的，就是说前边分句先承认某一假设的事实，然后来一个转折，后边分句说出一个跟这一假设恰恰相反的结果。例如：

⒆即使是下雪天，也有人去看那坟上松树到底还剩几棵。(茅盾《残冬》)

条件关系：前边分句说出一种条件，后边分句表示具备这种条件之后的结果。条件关系有两种：一种是唯一条件的，就是说这种条件是必要的、唯一的。例如：

⒇你只要说王青林家有病，他就会来的。(冰心《小桔灯》)

(21)只有勤奋耐苦，才能在社会里站稳脚跟。(雁宁《回答》)

(22)说的人越多，说的话也就味儿越重。(康濯《春种秋收》)另一种是无条件的，就是说前边分句排斥一切条件，后边分句表示在任何条件下都会产生同样的结果。例如：

(23)不管认识不认识，见到谁都打招呼。(吴伯箫《歌声》)

这里，我们把人们通常所称的“取舍关系”复句归入“选择关系”复句中的“已定选择”，如例⑾和例⑿就是。前者是舍前取后的选择，后者是取前舍后的选择。这是因为人们斟酌取舍的过程，实质上就是一种选择的过程。我们又把“目的关系”归入“因果关系”，作为该类复句的分支。如例⒃中“免得他们胡说八道，扰乱人心”是目的，也可以将它理解为前边分句所述的“封锁住疯子们的嘴”这一措施之所由。因为行为的目的就是动机，就是动的原因。我们还把“连锁关系”归入“条件关系”，象例(22)这类句子，前后选用相同的词语，构成特定的连锁形式，前句怎么样，后句就跟着怎么样，前后分句紧密相连。除了“越…越…”(副词叠用)，还有“谁…谁…”(疑问代词叠用)、“一…一…”(数词叠用)等等，这类句子有“如果(只要)…就…”或者“无论…都…”、“只有…才…”的意思。

除此之外，有些关联词语也常用于紧缩句。紧缩句是一种非常精炼的句子形式，从句子结构上看是一个单句，它的谓语是一个用关联词语构成的固定格式，把两层意思紧缩在一起，所关联的两部分常常隐含着假设、条件之类的关系。例如：

(24)它越想越不明白。(叶圣陶《画眉》)在紧缩句里，常用的关联词语，单个的，有“越、不、非、就、也、再”等；成对的，有“越…越…”、“不…不…”、“一…就…”、“非…不…”、“不…也…”、“再…也…”等。

关联词语在各级语言单位中的用法，既复杂又多样。具体表现在：首先，同一个关联词语，可以用来表示多种的组合关系。就以副词“就”而言，可以单用于后边分句，根据不同的上下文，表示承接、因果、假设、条件等关系；又可以构成“因为(如果、万一、只要、不论)…就…”之类的相对固定的格式，表示多种结构关系；也可以跟副词“才”、“刚”配对使用，构成“才(刚)…就…”的格式，表示承接关系等；还可以跟连词“于是”连用，放在同一分句里，表示承接关系，或者表示结果。其次，同一种组合关系的关联词语，可以有不只一个的异形同用的关联词语。例如：同是表示假设的连词，就有“果然、果真、假定、假令、假设、假如、假若、假使、如果、如其、如若、若是、设若、倘或、倘如、倘若、倘使、万一、要是”等等；同是表示让步的连词，就有“便是、即便、即或、即令、即使、就令、就使、就是、就算、哪怕、纵令、纵然、纵使”等等。正确掌握每个关联词语的用法是十分重要的。

关联词语的运用，大致有两种情况：

(一)单用：只用一个关联词语来联结。

单用于后边分句的，如：而、也、还、更、才、便、就、则、再、此外、另外、同时、以致、以便。

单用于前边分句的，如：固然、尽管、虽然、既然、因为、即使、如果、万一、无论、只要、只有。

(二)合用：两个或两个以上关联词语搭配使用，构成相对固定的关联格式。

(1)配对使用：

连词配连词。如：“不但…而且…”、“虽然…但是…”。

连词配副词。如：“如果…就…”、“无论…都…。

副词配副词。如：“才…就…”、“再…也…”。

(2)连用：接连使用两个或两个以上表同一类型关系的关联词语。

连用于同一分句的，如：“然而…却…”、“于是…就…”。

连用于同一层次的，如：“既…｜又…｜也…”、“不但…｜连…都…”、“如果…的话｜那么…”。

连用于不同层次的，如：不仅因为…‖而且因为……｜所以…。

(3)叠用：同一关联词语接连反复出现。

叠用于单重复句的，如：“越…越…”、“时而…时而…”。

叠用于多重复句的，如：“由于…｜才…‖才…”、“不管…‖不管…｜总…”。

在各级语言单位的组合中，用不用关联词语，是单用还是合用，必须以是否清楚地表示意念关系为准则。

有些关联词语，它们之间的用法，在意义上和结构上，都存在着同中有异、异中有同的现象。例如：

以至——乃至——甚至

这三者都可以作连词，都可以连接两项或两项以上的成分，放在最后一项的前面，表示递进关系。“以至”是“直到”的意思，重在表时间、数量、程度、范围上的延伸；“乃至”也可以用来表示范围的扩大或程度的加深，多用于书面；“甚至”重在引出并强调后边更突出的情况。例如：

(25)我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了……(鲁迅《祝福》)

(26)父亲每天替我们接孩子，送孩子，拖地板，打开水，买菜，做饭；乃至洗衣服，拆被子，换煤气。(梁晓声《父亲》)

(27)雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚至比母莺还大。(郭沫若《杜鹃》)

例(25)表示时间的延续，例(26)表示范围的扩大，例(27)突出强调后项“比母莺还大”。

“以至”还可以表示因果关系，“乃至”、“甚至”没有这种用法；“甚至”还可以用作副词，“乃至”、“以至”不能。

类似这种看似相同、实则有别的关联词语，在汉语中为数不少，例如“只要——只有”、“因此——因而”、“从而——进而”、“以至——以致”、“既而——继而”、“何况——况且”等等(详见本词典“【辨析】”项的条目)，对于这些关联词语，必须在语言的实际运用中不断地求同辨异，掌握它们的正确用法。

关联　联系-近义词应用词典

关联　联系

关联 guānlián 联系 liánxì

【关联】事物相互之间发生牵连和影响。如：

1．然后，从分析这本书入手，引导谢惠敏运用马列主义、毛泽东思想的立场、观点、方法去解答一系列互相关联的问题。

【联系】彼此接上关系。如：

2．马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。

辨析：“关联”指互相牵连和影响，如国民经济各部门互相关联，互相依存。“联系”指使相关的人或事物互相接上关系。它们可通用，如校长必须学好跟教育有联系(关联)的理论；但有不通用处，如“密切联系群众”不说“密切关联群众”。

相关　相干　关联　干系　关系-近义词应用词典

相关　相干　关联　干系　关系

相关 xiāngguān 相干 xiānggān 关联 guānlián 干系 gānxi 关系 guānxi

【相关】彼此关连。如：

1．只在铜器上，有时还可以看见一点写实的图形，如鹿，如象，而从这图形上，又能发见和文字相关的线索，中国文字的基础是“象形”。

【相干】互相关连或牵涉。如：

2．我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

【关联】事物互相间发生牵连和影响。如：

3．同时，我隐约感觉到，老马赫的忧虑以及对我的冷淡都可能与女儿达吉有着关联。

【干系】牵涉到责任或能引起纠纷的关系。如：

4．他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。

【关系】人、事物之间某种性质的联系。如：

5．第二天，我晌午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。

辨析：“相干、相关、关联”是不及物动词，“关系”是及物动词，“干系”是名词，“关联”、“关系”有名词用法。“相关”指事物互相之间有牵连和影响，它多用于肯定句，如密切相关；有形容词用法，如相关线索，相关事物等，可构成休戚相关，血肉相关等词组。“相干”也指事物相互之间发生牵连和影响，多用于否定句，如这事跟她不相干；还可构成毫不相干等词组。“关联”指事物间互相联系，如各车间的生产是互相关联的。“干系”指能引起争执的事端或份内应做的事，如开脱干系，毫无干系，重大干系。“关系”指人或事物互相作用，互相影响，如关系重大，关系全国人民的命运；又指人或事物之间某种性质的联系，如军民关系，社会关系，种属关系。

关联-现代汉语大词典

关联guān lián

【释义】：

关系，联系。浩然《艳阳天》：“萧长春心里想，马子怀要跟自己说的话，跑不了是跟眼前村里正发生的事儿有关联。”