触类旁通

成语分解

触

读音（chù）， 角部，共13画

①. 抵、顶。 如: 抵触。“羝羊触藩，赢其角”。

②. 碰，撞。 如: 触礁。触电。触动。触摸。触发。触犯。触怒。

③. 遇着。 如: 接触。触觉（jué）。触目惊心。触角（jiǎo）。触景生情。触类旁通。

④. 因某种刺激而引起感情变化。 如: 感触。忽有所触。

类

读音（lèi）， 米部，共9画

①. 很多相似事物的综合。 如: 种类。类群。类别。类书。分类。人类。

②. 相似，好像。 如: 类似。类同。

旁

读音（páng,bàng）， 方部，共10画

㈠ 旁 [ páng ]

①. 左右两侧。 如: 旁边。旁侧。旁门。旁出。旁听。旁若无人。

②. 其他，另外。 如: 旁人。旁的话。触类旁通。责无旁贷。旁证。旁白（戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话）。旁落。

③. 广，广泛。 如: 旁征博引。

④. 邪、偏。 如: 旁门左道。

⑤. 汉字形体中常常出现的某些组成部分。 如: 偏旁。竖心旁儿。

㈡ 旁 [ bàng ]

①. 古同“傍”，靠。

通

读音（tōng）， 辵部，共10画

①. 没有阻碍，可以穿过，能够达到。 如: 通风。通天。通气。通宵。通行。通过。通衢。贯通。四通八达。曲径通幽。

②. 懂得，彻底明了。 如: 通晓。通彻。通今博古。通情达理。

③. 传达。 如: 通令。通讯。通报。通告。通知。通缉。通谍。

④. 往来交接。 如: 通敌。通商。通邮。通融。通假（jiǎ）（汉字的通用和假借）。串通。沟通。

⑤. 普遍、全。 如: 通才（指知识广博，具有多种才能的人）。通论。通体。通身。通读。通常。通病。通盘。普通。

⑥. 男女不正当的性行为。 如: 通奸。私通。

成语概况

成语意思

出处：《周易・系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”

用法：连动式；作谓语、定语；用于学习方面。

例子：我真高兴，得着两个新鲜的意思，让我对于生活的方法，能触类旁通的思索一回。（朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》）

正音：“通”，读作“tōng”，不能读作“tòng”。

辨形：“触”，不能写作“处”。

辨析：“触类旁通”和举一反三；都比喻只要了解某方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。但“触类旁通”偏重在“旁通”；指能对同类事物互相贯通；“举一反三”；偏重在“反三”；指从懂得一点类推而知其它；而不限于同类。

成语解释

【释义】

“触类”，谓接触与已知事物相类似的事物。语出《易经・系辞上》。“旁通”，向旁伸展而通达。语出《易经・乾卦》。后用“触类旁通”谓据对已知事物的认识与理解，进而通达对其他类似事物的认知。

【典源】

“触类”：《易经・系辞上》

八卦^[1]而小成，引而伸之^[2]，触类而长之^[3]，天下之能事毕矣。

注解

[1]八卦：《易经》中八个基本的三爻卦，又名“经卦”或“单卦”。相传为伏羲氏所作，由阴爻（⚋）、阳爻（⚊）组合而成，三爻成卦，以象征自然现象和人事的变化。八卦为干、兑、离、震、巽、坎、艮、坤。

[2]引而伸之：指由八卦加以引申推演而成六十四卦。

[3]触类而长之：谓触逢类似的情状，就可依六十四卦而推演扩大，作灵活的运用。

“旁通”：《易经・乾卦》

大哉干乎！刚健中正，纯粹精也。六爻^[1]发挥，旁通情也。时乘六龙^[2]，以御天^[3]也。云行雨施，天下平也。

注解

[1]六爻：《易》之卦画称为“爻”，每一重卦皆含有六画，故称为六爻。爻，音yáo。

[2]六龙：指乾卦的六爻。

[3]御天：驾驭掌控天道的变化。

【典故】

“触类旁通”系由“触类”及“旁通”二语组合而成。 “触类”是出自《易经・系辞上》。〈系辞〉上、下篇是〈易传〉中的两篇，主要是在阐述《易》道的起源与作用。其中有一段说：“用蓍草占筮，得到单卦，仅是一种『小成』。据所得的单卦加以推演、重叠，构成六十四卦，理解其刚柔相推而生的变化，进而增长对其他类似事理的认知，天下所有可能发生的变化便尽在其中了。”“触类”即从《易经》原文中的“触类而长”截取出来。 “旁通”二字则是出自《易经・乾卦》。《易经》六十四卦以乾卦为首，乾卦纯粹由六个刚健的阳爻组成，象征著天，是万物的根源。当乾卦六爻淋漓尽致地发挥其功能，就能向旁伸展而通达万物的性情，随不同的时机，驾驭著六龙，运行于天地之间，能使云行雨降，天下万物均沾其利。 “旁通”即从原文“旁通情也”截取出来。后来“触类”和“旁通”被组合成“触类旁通”，比喻据已理解之事物的知识或理解，进而通达对其他类似事物的认知。

【书证】

• 01.《文史通义・内篇五・诗话》：“事有是非，辞有工拙，触类旁通，启发实多。”
• 02.清・陈确〈示友帖〉：“使吾辈举事，能事事如此，便是圣贤一路上人，要当触类旁通耳。”
• 03.清・陆陇其《松阳讲义・卷四・子贡曰贫而无谄章》：“告往知来，触类旁通。如此其于《诗》也何有！是虽赞其善悟，其实则深有味乎！”
• 04.清・魏裔介〈与姪勗纂修先贤卜子集书〉：“古人之于诗，如饥渴之于饮食、衣服之于身体。而后世之学者诵之而不知其义，亦鲜能触类旁通，引而喻之。”
• 05.清・黄中松《诗疑辨证・卷四・鹤鸣篇》：“夫天下之理不尽于四者。即四者推之，触类旁通，理无不该，事无不备，举天下而措之，可也。”

【用法】

语义谓据已知事物的认识与理解，进而通达对其他类似事物的认知。

类别用在“领会贯通”的表述上。

例句

①你能触类旁通，才想得出这样的答案。

②为了活用知识，务求触类旁通，不必硬记死背。

③我依据老师的解说，触类旁通，解决了许多问题。

④出这种思考性题目，就是要增加同学触类旁通的能力。

⑤从我过去的经验触类旁通，也可推出这件事情的因由。

⑥他才思敏捷，老师每讲完一个，就能触类旁通，灵活运用。

⑦你如果弄懂这些例题，就可以触类旁通，计算后面的习题了。

⑧老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

成语造句

(1) 体悟好往届中考题，触类旁通。
(2) 体悟好往届高考题，触类旁通。
(3) 我们要掌握一些触类旁通的学习方法。
(3) 造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
(4) 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
(5) 他才思敏捷，老师每讲完一个，就能触类旁通，灵活运用。
(6) 这就是古人常说的，反求诸己，因此融会贯通，而能触类旁通的道理。
(7) 你如果弄懂这些例题，就可以触类旁通，计算后面的习题了。
(8) 你能触类旁通，才想得出这样的答案。
(9) 我们学习要能举一反三,触类旁通。
(10) 他对文学、艺术方面的知识触类旁通，没有什么能难倒他的。
(11) 小红学习起来总是能触类旁通,从不读死书。
(12) 为了活用知识，务求触类旁通，不必硬记死背。
(13) 如果懂得这点，其它的就可以触类旁通了。
(14) 这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
(15) 无论学习什么，都要会触类旁通，这样学起来才不会吃力。
(16) 在学习上我们要一隅三反,才能触类旁通。
(17) 熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。
(18) 出这种思考性题目，就是要增加同学触类旁通的能力。
(19) 团队意识强，学习能力好，接受事物的能力强，遇事能触类旁通，举一反三；最重要的是脚踏实地，不好高骛远。
(20) 他对文学、艺术方面的知识触类旁通,什么都难不倒他。
(21) 无耻是这样变成时髦的：无耻重复三遍，就变成了无聊；无聊重复三遍，就变成了有聊；有聊重复三遍，就变成了时髦。玩公司行官道者，可以触类旁通。
(22) 学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。
(23) 在教学生解决某一问题时，老师应帮助他们看到与其他问题的相似性，这样他们才能触类旁通。
(24) 摘要：本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。
(25) 学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
(26) 忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。
(27) 本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。
(28) 原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
(29) 了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。
(30) 结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

成语接龙

翻译

1. 英语 know the rest of a kind by analogy
2. 日语 一端(いったん)から類推(るいすい)して他(ほか)を理解(りかい)する
3. 德语 einen Anagogieschluβ ziehen kǒnnen
4. 俄语 от чáстного приходить к óбщему

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