①. 光线射在物体上。 如: 日照。照耀。照射。
②. 对着镜子或其他反光的东西看自己或其他人物的影像。 如: 照镜子。
③. 摄影。 如: 照相。拍照。
④. 画像或相片。 如: 小照。写照。
⑤. 看顾。 如: 照管。照顾。
⑥. 按着，依着。 如: 依照。遵照。照搬。照本宣科。
⑦. 凭证。 如: 护照。牌照。执照。
⑧. 知晓。 如: 心照不宣。肝胆相照。
⑨. 通知，通告。 如: 知照。照会。
⑩. 对着，向着。 如: 照壁。照敌人开枪。
⑪. 查对。 如: 对照。查照。
①. 哺乳动物，面呈圆形，脚有利爪，行动敏捷，会捉老鼠。
②. 方言，躲藏。
①. 〔～腰〕弯腰。亦称“毛腰”。
①. 绘图。 如: 绘画。画图。画像。画地为牢。画脂镂冰（在凝固的油脂或冰上绘画雕刻，一融化就都没有了，喻劳而无功）。
②. 图像。 如: 画面。画片。画坛。画板。画卷（juàn ）（①成卷轴形的画；②喻壮丽的景色或动人的场面）。画外音。图画。诗中有画。
③. 写，签押，署名。 如: 画到。画卯。画押。画供。
④. 用手、脚或器具做出某种动作。 如: 比画。指手画脚。“曲终收拨当心画”。
⑤. 字的一笔称一画。 如: 笔画。
⑥. 同“划”。
①. 哺乳动物，毛黄褐色，有黑色条纹，性凶猛，力大。骨和血及内脏均可入药（通称“老虎”）。 如: 虎口（➊喻危险境地；➋手上拇指和食指相交的地方）。虎穴（喻危险境地）。虎符（古代调兵的凭证，用铜铸成虎形，分两半）。虎狼（喻凶残的人）。虎头蛇尾。虎踞龙盘。龙腾虎跃。
②. 勇猛、威武。 如: 虎将。虎势。虎劲。虎威。虎虎。虎气。
③. 古同“唬”，威吓。
④. 古同“琥”，琥珀。
拼音： zhào māo huà hǔ
注音： ㄓㄠˋ ㄇㄠ ㄏㄨㄚˋ ㄏㄨˇ
繁体： 照貓畫虎
感情 贬义成语
近义词： 照本宣科 照葫芦画瓢
出处：清・李绿园《歧路灯》第11回：“这大相公聪明得很，他是照猫画虎，一见即会套的人。”
用法：连动式；作谓语；含贬义。
例子：这大相公聪明得很，他是照猫画虎，一见即会套的人。（《歧路灯》第十一回）
比喻照样子模仿，没有创意。如：“他虽是照猫画虎，不过学得还挺像的。”
1：虽说如何合理设计装修我不懂，可是照猫画虎地学学别人家还是没问题的。
2：没有独立思考的能力，谈不到创新，只能亦步亦趋，照猫画虎，甚至可以说没有独立思考，社会就不能进步，科技也不能。
3：照本宣科的近义词为照猫画虎、照葫芦画瓢。
4：然而她也不是照猫画虎，或生吞活剥，而是在前人的已有成就的基础上，有所创新。
5：毕老师拉二胡拉得非常好，他不是照猫画虎而是勤学苦练而成的。
6：不要总是想照猫画虎就能够完成蜕变的过程。
7：我实在不想落入传统内核书籍的窠臼，照猫画虎地再写这么一本。
8：看到如火如荼、形式各样的“德刚体”，忍不住也照猫画虎自我娱乐、调侃一下。
9：我和爸爸经常在家一起做游戏，他总是照猫画虎的吓唬我。
10：参加访谈的学校领导认为，由于教师对新课程教学方式的熟悉和掌握还有一个过程等诸多原因，不少教师的课堂教学中依然存在着照猫画虎的问题。
11：更有甚者，有些人认为学生临摹不过是照猫画虎，照葫芦画瓢，担心过多的临摹会压制学生思维，束缚学生手脚。
12：有一些人并不了解自己的声带是不适合，总是照猫画虎的去模仿歌星的歌。
13：小明不会打武功，但很喜欢武功，经常看电视上的武功片照猫画虎模仿他们打武功。
14：第二个三日又开始了，周宾士终于勉强能"照猫画虎"比划了。
15：如果教师不注意这个问题，由于学生的模仿心理很强，学生就会照猫画虎，影响学生良好习惯的养成，甚至可能使学生也养成了类似的不良习惯。
16：我们画画不能够照猫画虎，要善于开动脑筋用心去画好每幅画。
17：从实践上看，苏联把基层政权设在区级，中国便照猫画虎地也设在区级而不是街道。
18：这个背后代表着一系列的机械运动，老师在教材里写著，在黑板上抄著，在嘴里念著，学生照猫画虎，在笔记上抄下，下课后背著。
19：有一次，我在写作文时照猫画虎的引用了一些华丽的词句，结果招来了同学们的哄堂大笑。
20：外国人写中国方块字,一般是“照猫画虎”,很多都是“倒插笔”,更难说把汉字写得工整美观。
21：联系实际应用，掌握机件的表达方法在画零件图时，教师应全面地分析零件图，使学生了解机件上各部分的实际用途后，在画图时就会认真思考表达方法，而不是照猫画虎。
22：小汪那之前按步就班的教着我一些蛙泳动作之类了，不过成效不明显，所以他也认为单凭我的几次水上漂和照猫画虎的陆上训练是不能应付深水的。
23：对这样的后进国家，却是可以通过学习而一步赶上的，当然也许有点照猫画虎，但总比自己再去等着自个儿演进来得好一些，这是成本最低的途径。
24：这些要求对于高职高专类的毕业生来说，限于其所学知识的程度，几乎没有推陈出新的可能，只能照搬前人的经验，这样在毕业设计中只能是照猫画虎，甚至是抄袭，根本达不到预期的目的。
25：目标教学走向常规不是简单的更换名词术语，也不是照猫画虎的机械摹仿，它以教师转变观念为前提，以掌握操作方法为基础，要求从心领神会到灵活运用。
26：如果不不安纵者操纵丑术不圆背的不梢原，在印后制息洋最众只能是照不梢宣科不天照猫画虎。
27：我照猫画虎学会了很多平时常说的话怎么写：桌子、椅子、吃饭、劳动什么的。还有一些蛮抽象的字眼：社会主义、共产党、国家、革命，因为总听，习以为常，也当作有实物形状的名词不假思索地认识了。写的时候脑中一概浮现出一尊高大魁梧的男人身影，以为这都是关于这男人的不同称呼。
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