①. 本色,白色。 如: 素服。素丝。
②. 颜色单纯,不艳丽。 如: 素净。素淡。素妆。素雅。素描。
③. 洁白的绢。 如: 尺素(用绸子写的信)。
④. 本来的,质朴、不加修饰的。 如: 素质。素养。素性。素友(真诚淳朴的朋友)。
⑤. 物的基本成分。 如: 色素。毒素。维生素。
⑥. 向来。 如: 素来。素常。素志。平素。
⑦. 白,不付代价。 如: 素餐。
⑧. 非肉类的食品,与“荤”相对。 如: 素食。素席。素油。
①. 暗,不明。 如: 幽昧。昧旦(清晨还未明亮时)。
②. 昏,糊涂,不明白。 如: 愚昧。蒙昧。素昧平生(一向不认识)。
③. 目不明。 如: “目不别五色之章为昧”。
④. 隐藏,隐瞒。 如: 暧昧。昧心(违背良心做坏事)。
⑤. 冒犯。 如: 冒昧(多作谦辞)。
①. 不倾斜,无凹凸,像静止的水面一样。 如: 平地。平面。平原。
②. 均等。 如: 平分。平行(xíng)。抱打不平。公平合理。
③. 与别的东西高度相同,不相上下。 如: 平列。平局。平辈。
④. 安定、安静。 如: 平安。平服。
⑤. 治理,镇压。 如: 平定。
⑥. 抑止(怒气)。 如: 他把气平了下去。
⑦. 和好。 如: “宋人及楚人平”。
⑧. 一般的,普通的。 如: 平民。平庸。平价。平凡。
⑨. 往常,一向。 如: 平生(a.从来;b.终身)。平素。
⑩. 汉语四声之一。 如: 平声。平仄。
⑪. 姓。
⑫. 〔~假(jiǎ )名〕日本文所用的草书字母。
⑬. 古同“评”,评议。
①. 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量,并能发展长大。 如: 诞生。滋生。生长。
②. 造出。 如: 生产。
③. 活的,有活力的。 如: 生存。生命。生物。生机。出生入死。舍生取义。
④. 有生命的东西的简称。 如: 众生。丧生。卫生。
⑤. 生活,维持生活的。 如: 生计。生意。
⑥. 整个生活阶段。 如: 一生。平生。今生。
⑦. 发出,起动。 如: 生病。生气。生效。生花之笔。谈笑风生。
⑧. 使燃料燃烧起来。 如: 生火。
⑨. 植物果实不成熟。 如: 生瓜。
⑩. 未经烧煮或未烧煮熟的。 如: 生饭。生水。
⑪. 不熟悉的,不常见的。 如: 生疏。生客。生字。陌生。
⑫. 不熟练的。 如: 生手。
⑬. 未经炼制的。~铁。
⑭. 硬。 如: 态度生硬。生吞活剥。
⑮. 甚,深。 如: 生怕。生疼。
⑯. 正在学习的人。 如: 学生。门生。
⑰. 有学问或有专业知识的人。 如: 儒生。医生。
⑱. 传统戏剧里扮演男子的角色。 如: 小生。老生。武生。
⑲. 词尾。 如: 好生休养。
⑳. 姓。
拼音: sù mèi píng shēng
注音: ㄙㄨˋ ㄇㄟˋ ㄆㄧㄥˊ ㄕㄥ
感情 中性成语
近义词: 素不相识 萍水相逢
反义词: 莫逆之交 刎颈之交
出处:唐・段成式《剑侠传・郭伦观灯》:“素昧平生,忽蒙救护,脱妻子于危难,先生异人乎?”
用法:动宾式;作谓语、定语;指过去没见过面的人。
例子:其在前曰:真为素昧平生,突如其来,难怪妾之得罪。(元・王实甫《西厢记》第二本第三折)
正音:“昧”,读作“mèi”,不能读作“wèi”。
辨形:“昧”,不能写作“味”。
辨析:“素昧平生”和“素不相识”;都有“从来不认识”的意思。但“素昧平生”偏重于“不了解”;多用于书面语;“素不相识”偏重于“相互不认识”;多用于口语。
谜语: 问姓惊初见 (谜底:素昧平生)
向来不相识。《初刻拍案惊奇・卷八》:“素昧平生,何劳厚意!”《儒林外史・第十五回》:“但与先生素昧平生,何以便知学生姓马?”亦作“素昧生平”。
1:两个素昧平生的人,有时也会一见如故。
2:小子我虽与你素昧平生,但为了我魔教,十年树木百年树人。罢了,功成身退,天之道也。
3:小子我虽与你素昧平生,但为了我魔教,十年树木百年树人。
4:大爱在素昧平生的牵挂中,大爱在挺身而出的危难时,大爱在慷慨解囊的捐助里,大爱在不求回报的奉献中。5.12“吾要爱”日,大爱无疆!
5:我和李老师素昧平生,却得到她热情的指点,使我久久不能忘怀。
6:我真的要感谢那个蛮荒的年代,我们的玩法是一群小破孩混在一起耍,堆沙雕放风筝或是捕蜻蜓,不像现今,所有的孩子都独自一人对着一台冰冷的电脑发呆,和最亲密的人相互伤害,和素昧平生的陌生人讲心里话。他们的寂寞铺天盖地。
7:许多人都将"默默无闻"地生活,而到了最后他们将会发现其中的真意---家庭、朋友,甚至素昧平生的陌生人也可能是构成意义的一部分。
8:人生就象一列急驰的火车,机遇和缘分会让许多素昧平生的乘客,在旅途中相遇、相识、相交、相知。
9:不要蜻蜓点水般经营人脉,在向素昧平生的人自我推销你的才能前,先试着向他或她毛遂自荐。
10:我不曾见过,也不曾交谈过,当然也没有恨过,这样的人,我却要去杀她,素昧平生的人,像我一样写诗,一样为莫札特流泪,既使如此我还是要远征,去杀害这样的人……
11:在英语教课文中塑造了不少感人的人物形象,如有名不见经传的伊文思小姐为了别人的幸福而将自己生的机会让给了素昧平生的妇女,而自己选择了与船共沉浮的形象。
12:为素昧平生的别人的喜怒哀乐负责,是一种责任感的训练方式。
13:虽然是素昧平生,但自己愿意将身上所有吃用的东西,全部送给他,帮他分担痛苦和忧伤。只要捕鸟人能得到真正的幸福,自己甚至可以站在闪光的银河河滩上,代替他捕捉白鹭,哪怕要站上一百年。
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