有声有色

成语分解

有

读音（yǒu,yòu）， 月部，共6画

㈠ 有 [ yǒu ]

①. 存在。 如: 有关。有方（得法）。有案可稽。有备无患。有目共睹。

②. 表示所属。 如: 他有一本书。

③. 表示发生、出现。 如: 有病。情况有变化。

④. 表示估量或比较。 如: 水有一丈多深。

⑤. 表示大、多。 如: 有学问。

⑥. 用在某些动词前面表示客气。 如: 有劳。有请。

⑦. 无定指，与“某”相近。 如: 有一天。

⑧. 词缀，用在某些朝代名称的前面。 如: 有夏。有宋一代。

㈡ 有 [ yòu ]

①. 同“又”，表示整数之外再加零数。

声

读音（shēng）， 士部，共7画

①. 物体振动时所产生的能引起听觉的波。 如: 声音。声带。

②. 消息，音讯。 如: 声息。不通声气。

③. 说出来让人知道，扬言，宣称。 如: 声明。声辩（公开辩白）。声泪俱下。声嘶力竭。

④. 名誉。 如: 名声。

⑤. 音乐歌舞。 如: 声伎（女乐，古代的歌姬舞女）。声色。

色

读音（sè）， 色部，共6画

①. 由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象。 如: 颜色。色彩。色相（xiàng ）。色调（diào ）。

②. 脸上表现出的神气、样子。 如: 脸色。气色。色厉内荏。

③. 情景，景象。 如: 行色匆匆。景色宜人。

④. 种类。 如: 各色用品。

⑤. 品质，质量。 如: 音色。成色。足色纹银。

⑥. 妇女美貌。 如: 姿色。色艺。

⑦. 情欲。 如: 色情。好（hào）色。

成语概况

成语意思

出处：宋・汪藻《浮溪集・翠微堂记》：“其意从谓世之有声有色者，未有不争而得，亦未有不终磨灭者。”

用法：联合式；作定语、状语、补语；形容说话、表演等。

例子：沙汀《困兽记》：“我倒更加觉得生命可爱，总想过得有声有色一些。”

正音：“色”，读作“sè”，不能读作“sǎi”。

辨形：“声”，不能写作“生”。

辨析：“有声有色”和“跃然纸上”；都含有形象鲜明、十分生动的意思。但“有声有色”偏重在“声音、色泽”；形容叙述、描绘或表演得生动精彩；“跃然纸上”；偏重“呈现在纸上”；形容绘画；描写得生动、形象逼真。

歇后语： 1. 画笔敲鼓 —— 有声有色
2. 染坊门里吹笛子 —— 有声有色

谜语： 1. 诛 （谜底：有声有色）
2. 黯 （谜底：有声有色）
3. 彩色电视 （谜底：有声有色）
4. 千里莺啼绿映红 （谜底：有声有色）

成语解释

【释义】

原指人拥有美好的名声和荣显的地位。声，谓声调铿锵，借指人美好的声誉。色，谓容色茂美，借指人荣显的地位。语出宋・汪藻〈翠微堂记〉。后用“有声有色”形容用言语、文章表达意见或描述事物，音容或辞采茂美，淋漓尽致，生动感人。也用以比喻事物的丰富多采。△“有声有情”

【典源】

宋・汪藻〈翠微堂记〉（据《浮溪集》卷一八引）

吾宗发之以豪，自喜读书彊记，谈笑多闻，颇欲以事业文章见世。一旦悉弃去不学，学所以治心养性者，买田三灵山之阳，前瞰大川，旁眺诸岭，筑翠微堂以居。艺兰种竹其下，日与宾客饮酒赋诗，徘徊周览，盖将老焉。其意以谓世之有声有色者，未有不争而得，亦未有不终磨灭者。惟山水之娱人，无事于争，且庶几^[1]可以长存，故吾有以取之，盖不学渊明^[2]而暗与之合。

注解

[1]庶几：测度语气词，或许。几，音jī。

[2]渊明：指陶潜（公元３６５—４２７），东晋浔阳柴桑人，陶侃的曾孙，一名渊明，字元亮。安贫乐道，尝作五柳先生传以自比，世称“靖节先生”。诗名尤高，堪称古今隐逸诗人的宗师。

【典故】

“有声”本《诗经・大雅・文王有声》：“文王有声，遹骏有声。”是说文王非常有声誉。“有声有色”一语则见于宋朝汪藻的〈翠微堂记〉，他记叙自己退职隐居后，寄情山水，领悟到“世之有声有色者，未有不争而得，亦未有不终磨灭者”，意思是说：拥有名声和贵位的人，都必须不断地争夺才能得到，而且将会消失。他以为只有山水带给人的快乐，不须争夺，并且可以长存心中。后来“有声有色”这句成语，不只用来形容人，还可以用在形容事物的丰富多采。如《老残游记》第七回：“若求在上官面上讨好，做得烈烈轰轰，有声有色，则只有依玉公办法，所谓逼民为盗也。”至于明・谢榛《四溟诗话》卷二：“谢灵运『池塘生春草』，造语天然，清景可画，有声有色，乃是六朝家数，与夫『青青河畔草』不同。”则是形容诗文声调铿锵，辞采茂美。

【书证】

• 01.明・谢榛《四溟诗话》卷二：“谢灵运『池塘生春草』，造语天然，清景可画，有声有色，乃是六朝家数，与夫『青青河畔草』不同。”
• 02.清・阎尔梅〈知人论〉：“其言之出入风雅，有声有色者，其人必强记博闻，善属文，堪备顾问者也。”
• 03.清・洪亮吉《北江诗话》卷一：“杜云『四更山吐月，残夜水明楼』；李云『青天中道流孤月』，又云『五峰转月色，百里行松声』；写月有声有色如此，后人复何从著笔耶！”
• 04.《老残游记》第七回：“若求在上官面上讨好，做得烈烈轰轰，有声有色，则只有依玉公办法，所谓逼民为盗也。”

【用法】

语义形容事物精采，淋漓尽致。

类别用在“生动活泼”的表述上。

例句

①他把晚会办得有声有色，真不简单。

②他们把相声讲得有声有色，让观众听得如痴如醉。

③想不到他第一部小说就写得有声有色，深受读者喜爱。

④他配合著唱片，把贝多芬的生平讲得有声有色，引人入胜。

⑤他能把这么枯燥的题目讲得如此有声有色，口才真是一流。

⑥他用含有感情的声音把全诗朗诵了一遍，抑扬顿挫，有声有色。

⑦他俩有声有色地唱了一段梁祝的〈十八相送〉，赢得一片掌声。

成语造句

(1) 雪花飘飘，寒风阵阵，我细细地聆听着寒风谱写成的有声有色的乐谱，为雪花的舞步增添一些光彩。寒风真像一位默默为雪花服务的人。过了一会儿，又为雪花写了一篇朗朗上口的诗歌，一会儿又为她热烈地鼓起了清脆的掌声。
(2) 他有声有色地描绘了当时的情景。
(3) 这个小品演得有声有色，让人捧腹大笑。
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(4) 小刚的故事讲得有声有色，博得同学们阵阵掌声。
(5) 李老师的课讲得有声有色。
(6) 一个企业能把会议办得有声有色，井井有条也体现了执行力。
(7) 老师讲得有声有色,可我一个耳朵也没听进去。
(8) 他们把相声讲得有声有色，让观眾听得如痴如醉。
(9) 他改行经营起蔬果进口，虽是半路出家，不料却弄得有声有色。
(10) 在不列颠尼亚球场，红军9号在利物浦有声有色的前场进攻线上扮演着生龙活虎的角色，zaoj v.com亨德森认为他是球队获得胜利的关键人物。
(11) 他模仿古人吟诗竟然模仿得有声有色、惟妙惟肖。
(12) 他俩把《兄妹开荒》表演得有声有色,观众们给予阵阵热烈的掌声。
(13) 聪明人有一个特点，就是善于把无价值的事做得有声有色，在玻璃鱼缸里游泳，也有乘风破浪的气魄。
(14) 中欧青年交流年搞得有声有色，双方人民增进相互了解的愿望更加强烈。
(15) 想不到他第一部小说就写得有声有色，深受读者喜爱。
(16) 她把评书讲得有声有色,台下的人个个听得如痴如醉。
(17) 这些年轻人的表演成功地把一出枯燥的戏变得有声有色。
(18) 树叶沙沙作响，在谱写自己的乐曲吗？这声音有高有低，有声有色。
(19) 生活中有苦也有乐、有喜也有悲、有得也有失，拥有一颗达观、开朗的心，就会使平凡暗淡的生活变得有滋有味，有声有色。那种曾有过的莫名的忧伤和生命的空无，会师一生犹如过客。
(20) 要想把握经济局，必须关注政治局。网络新闻图文并茂、有声有色，实为商人的最佳晴雨表；如果实在没有时间，至少要看“新闻联播”，里面有国计民生。
(21) 书就像一束阳光，一扇风景，不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。
(22) 蓝天做幕布，白云做主角，偶尔有几只云雀掠过，留下啼啭鸣叫的回声，倒也形成了一幅有声有色的画面。给人一种无法言喻的美妙感觉。
(23) 这个尘世，除了从容的大地山川，以及从不懂忧伤的云彩和石头，恐怕没有未曾痛过的人吧。不同凡俗的人生，不是快乐得有滋有味，而是痛得有声有色。马德
(24) 成长的故事，在曲折的剧情、鬼马的主角、生动的歌词和连场载歌载舞下衬托得有声有色，温情洋溢。
(25) 学生有了丰富的想象力，就能使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物描写生动形象、有声有色。
(26) 张洪特别热心于学生会的文体工作,把我校的课外活动搞得有声有色。
(27) 张校长一手抓思想,一手抓教学,双管齐下,把学校的工作搞得有声有色。
(28) 从此以后,我们师生间打成一片,同心同德,把班里的各项工作搞得有声有色。
(29) 有人用日记的形式来纪录自己的生活，老师以学生的多少也就是桃李满天下记录她的业绩，而歌手则是一首首歌、一个个的音符来记录了。这是才华和情感留下的痕迹，也是有声有色丰富多彩的。
(30) 利文斯敦是赞比亚同津巴布韦边界的一座城市，拉斐尔和刘易斯正在这里的市集上用津巴布韦元做着有声有色的黑市交易。

成语接龙

翻译

1. 英语 be full of sound and colour
2. 日语 いきいきとしている
3. 法语 vivant（expressif）
4. 德语 bildlich (ausgedrückt)（lebendig (geschildert)）
5. 俄语 живо и интересно（с большой экспрессией）

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