循循善诱

成语分解

循

读音（xún）， 彳部，共12画

①. 遵守，依照沿袭。 如: 遵循。因循。循环。循规蹈矩。

②. 古同“巡”，巡行。

善

读音（shàn）， 口部，共12画

①. 心地仁爱，品质淳厚。 如: 善良。善心。善举。善事。善人。善男信女。慈善。

②. 好的行为、品质。 如: 行善。惩恶扬善。

③. 高明的，良好的。 如: 善策。善本。

④. 友好，和好。 如: 友善。亲善。和善。

⑤. 熟悉。 如: 面善。

⑥. 办好，弄好。 如: 善后。

⑦. 擅长，长（cháng ）于。 如: 善辞令。多谋善断。

⑧. 赞许。 如: “群臣百姓之所善，则君善之”。

⑨. 好好地。 如: 善待。善罢甘休。

⑩. 容易，易于。 如: 善变。善忘。多愁善感。

⑪. 姓。

诱

读音（yòu）， 讠部，共9画

①. 劝导，教导。 如: 诱导。诱发。

②. 使用手段引人。 如: 引诱。利诱。

③. 称美之辞。 如: “诱然与日月争光”。

成语概况

成语意思

出处：春秋・孔子《论语・子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。

例子：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。（清・沈复《浮生六记 闺房记乐》）

正音：“诱”，读作“yòu”，不能读作“xiù”。

辨形：“循循”，不能写作“寻寻”。

辨析：“循循善诱”和“谆谆告诫”；都有“耐心地教导”的意思；有时可以通用。但“循循善诱”偏重在有步骤；有顺序地诱导；启发；强调教导有方；“谆谆告诫”偏重在恳切、耐心地教导、劝告。

故事： 春秋时期，孔子的学生对孔子非常崇拜，颜渊是孔子的得意门生之一，他称赞孔子的教学方法说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既渴天才，如有所立卓尔。”别的弟子也附和说他们也有同感。

成语解释

【释义】

善于循序渐进地诱导别人。语本《论语・子罕》。△“欲罢不能”

【典源】

《论语・子罕》

颜渊^[1]喟然^[2]叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然^[3]善诱人，博我以文，约我以礼。欲罢不能^[4]，既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之，末由也已。”

注解

[1]颜渊：公元前５２１∼４９０，名回，字子渊，春秋鲁人。孔子弟子。天资明睿，贫而好学，于弟子中最贤，孔子称其“不迁怒，不贰过”。后世称为“复圣”，列于孔门德行科。

[2]喟然：叹气的样子。

[3]循循然：循序渐进的样子。

[4]欲罢不能：想要停止却做不到。见“欲罢不能”。

【典故】

孔子是春秋鲁国陬邑人，鲁定公时为大司寇，鲁国大治。后因政治理念与权臣季桓子不合，周游列国十三年，却未受到其他国君的重用，返回鲁国，致力于古代典籍的整理。孔子秉持“有教无类”的精神，开平民教育的先河，有弟子三千人，颜渊是其中最贤能特出的一位。孔门后学记录孔子应答弟子、时人以及弟子间的问答之语，而成《论语》一书，其中可见孔子思想的纲领，及治学的方式。〈子罕〉篇载，颜渊感叹道：“老师善于诱导人循序渐进地为学向善，他让我广求学问，行为合于礼。使我想停止，都停不下来。我已用尽我的才能去做，但老师如树立新的目标，又高远非凡，我虽想逐步追随，也没法办到。”说明孔子的学问博大精深，而且注重教学方法，按著每个人的资质和学养，一步步地引导学生学习，使学生能够充分了解教学目标的所在。“循循善诱”这句成语就从这里演变而出，形容善于循序渐进地诱导别人。

【书证】

• 01.《论语・子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。欲罢不能，既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之，末由也已。” （源）
• 02.南朝梁・刘孝标〈辩命论〉：“（刘）𤩽则关西孔子，通涉六经，循循善诱，服膺儒行。”
• 03.《浮生六记・卷一・闺房记乐》：“先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。”
• 04.《儿女英雄传》第一八回：“纪太傅又奉了一揖，说：『此后弟一切不问，但凭循循善诱。』说罢，辞了进去。”
• 05.清・李斗《扬州画舫录・新城北录上》：“（范鉴）善诗文，倜傥多能，笃于交谊，循循善诱，生徒乐与之亲。”

【用法】

语义形容善于循序渐进地诱导别人。

类别用在“教育感化”的表述上。

例句

①他循循善诱，使我很快就学会了电脑输入法。

②老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。

③要不是老师循循善诱，我一定无法在比赛中得奖。

④在老师的循循善诱之下，同学的成绩有了很大的进步。

⑤幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来启发他们的心智。

⑥我母亲循循善诱，总让我做事前先明辨是非，而非在事后一味地指摘错误。

成语造句

1) 朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
2) 循循善诱，诲人不倦的是老师。
3) 我通过循循善诱得到了一切。
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4) 教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。
5) 做思想工作,切不能盛气凌人,而应该循循善诱,春风和气。
6) 他本人的精力与才华，再加上他能循循善诱，办法也多，就把许许多多的障碍一扫而光。
7) 其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。
8) 在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目。
9) 他循循善诱，使我很快就学会了电脑输入法。
10) 幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来启发他们的心智。
11) 咱们不能忘掉教师的循循善诱。
12) 高老师循循善诱地启发教育我们。
13) 老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。
14) 因此，他们十分珍惜这份工作，并感谢院长及各教职员循循善诱的教导和悉心栽培。
15) 有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩，我一定会记住你的。
16) 在他的循循善诱下,有许多失足少年都改邪归正了。
17) 他的语气变得循循善诱起来。
18) 对年轻人要循循善诱,否则就有歧路亡羊的危险。
19) 要不是老师循循善诱，我一定无法在比赛中得奖。
20) 在老师的循循善诱之下，同学的成绩有了很大的进步。
21) 你总是循循善诱的为别人做一些事情，又没有想过什么时候为自己想一下呢。
22) 这位老师数十年来循循善诱，引导学生步入正途，这样的耐心与爱心确实是难能可贵。
23) 咱们怎能忘记教师的循循善诱?
24) 当雄一的妈妈知道他犯错后，只懂打他，而没有循循善诱地教他改过，也很疏忽。
25) 那些事情记不住无所谓，只要记住他的循循善诱就行了。
26) 我这个人这一生运气都比较好，总是碰到一些循循善诱的老师。
27) 时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
28) 自小就爱读书，小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲，中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的循循善诱，大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦，刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪，现在还爱读书纯粹是一种习惯，一种自觉与不自觉。
29) 伴合作是严管厉治以外的另一方法，与其费尽心神与污染者周旋，将他们绳之于法，环保署认为不如循循善诱，于是便加强公众教育，指导污染者如何尽量避免造成污染。
30) 李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。

成语接龙

翻译

1. 英语 lead men skillfully by orderly method
2. 日语 順(じゅん)を追(お)って指導(しどう)する
3. 法语 instruire par degré et avec méthode
4. 德语 jn schrittweise mit Geschick und Geduld anleiten Kǒnnen
5. 俄语 терпеливое и искусное обучение

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