老师授课之后，给学生一段复习时间，再由学生复述授课内容，以便检查学生学习情况，改进教学。
还 [ huán ] 1. 回到原处或恢复原状。 如 还乡。还俗。衣锦还乡。返老还童。 2. 回报别人对自己的行动。～手。～击。以眼～眼。以牙～牙。 3. 偿付。 如 归还。偿还。还本。原物奉还。 4. 同“环”，环绕。 5. 姓。 还 [ hái ] 1. 依然，仍然。 如 这本书还没有看完。 2. 更加。 如 今天比昨天还冷。 3. 再，又。 如 锻炼身体，还要注意休息。 4. 尚，勉强过得去。 如 身体还好。 5. 尚且。 如 他还搬不动，何况我呢？
课 [ kè ] 1. 教学上的一个阶段。 如 上课。课时。课间。旷课。授课。课余活动。 2. 教学的科目。 如 课程。课表。基础课。专业课。课本。课文。 3. 教书讲学或攻读学习。 如 课徒。课读。 4. 古代的一种赋税。 如 国课。完粮交课。 5. 使交纳赋税。 如 课税。课役。 6. 机关、企业等行政上的单位（现亦称“科”）。 如 会计课。 7. 迷信占卜的一种。 如 起课。
老师授课之后，给学生一段复习时间，再由学生复述授课内容，以便检查学生学习情况，改进教学。
传统教学模式中，学科教学处于封闭状态，教学环境封闭，教与学的分工封闭，数学课程应致力于学习方式的转变，倡导积极主动、勇于探索的学习方式，让学生通过不同的自主学习、探究活动、体验数学的“再创造过程以及数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识，让学生的数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在教学实践中，摸索出了一种新型的数学学习方式—“还课”。
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